Technischer Produktdesigner – Maschinen- und Anlagenkonstruktion: Vom Kartfahren zum Produktdesign

Das Unternehmen, das die Ausbildung in der Fachrichtung Maschinen- und Anlagenkonstruktion anbietet, ist auf Steckerverbindungen spezialisiert. „Eigentlich kennen alle in der Region das Unternehmen, aber nur wenige wissen, welche Produkte genau dahinterstehen“, erzählt der 20-Jährige. Die kleinen Stecker sind in unzähligen Geräten unterschiedlicher Branchen rund um den Globus verbaut: Sie werden für die Ladetechnik in E-Autos benötigt, in der Medizintechnik, in Industrieanlagen und auch für die sichere Signalübertragung für militärische Zwecke. „Hinzu kommen individuelle kundenspezifische Anforderungen“, erklärt Florian Starflinger. „Ich designe in der Regel einen Stecker nicht von Grund auf neu, sondern setze Kundenanforderungen oder Ideen aus unserer Konstruktion um“, erklärt er. Kreativ ist der Beruf trotzdem: „Man bringt ja immer auch eigene Ideen ein, um ein Bauteil zu verbessern oder anzupassen.“

Wer glaubt, dass es bei kleinen Steckern nicht viel zu designen gibt, der irrt: „Es gibt so viele verschiedene Modelle, Systeme und Verwendungszwecke“, weiß der Azubi. Wenn ein Stecker etwa mehr Ampere oder mehr Steckzyklen schaffen muss, geht es beim Design nicht nur um die Form, sondern auch um Material oder Kräfte, die auf den Stecker einwirken.

In der Konstruktion, in der er ausgebildet wird, gibt es sieben verschiedene Abteilungen, in denen Ingenieurinnen und Ingenieure sowie Produktdesignerinnen und Produktdesigner zusammenarbeiten. „In den ersten beiden Ausbildungsjahren lernt man alle Bereiche kennen“, erklärt Florian Starflinger. Mittlerweile ist er im zweiten Lehrjahr und kann immer mehr Aufträge eigenständig bearbeiten. „Man arbeitet im Team, spricht darüber, ob die Lösung so am besten ist und auch so umgesetzt werden kann.“

Den Großteil seiner Zeit verbringt er am Computer, wo er mit einem CAD-Programm arbeitet, technische Zeichnungen erstellt und Einzel- und Montagezeichnungen anfertigt. „Man sollte ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen haben und gerne mit Daten und Tabellen arbeiten“, erklärt der Auszubildende. Ebenso wichtig wie das Zeichnen selbst ist die technische Dokumentation: „Alle Daten müssen in den entsprechenden Datenbanken hinterlegt und verknüpft werden“, erzählt er.

Die Berufsschule findet im nahegelegenen Wasserburg statt. Alle fünf bis sechs Wochen geht er meist für zwei Wochen in den Blockunterricht, der seines Erachtens viel praxisorientierter als in der Schule ist: „Mathe zum Beispiel hat wenig mit dem Oberstufenstoff zu tun. Da geht es um angewandte Mathematik, etwa um die Berechnung von Flächen, Volumen, Längen und Winkeln.“

Mit Blick in die Zukunft kann er sich vieles vorstellen: Ein berufsbegleitendes Studium etwa zum Maschinenbauingenieur, was auch vom Unternehmen unterstützt wird: „Da sind die CAD-Kenntnisse schon mal hilfreich.“ Auch zum Techniker könnte er sich später weiterbilden. Aber erst einmal möchte er seine Abschlussprüfung, den Theorieteil und die praktische Arbeit gut über die Bühne bringen.