„Meist kann ich mir aussuchen, ob ich als Leistungsnachweis ein Referat halte oder eine Hausarbeit schreibe“, berichtet der 23-Jährige. Weil ihm das mündliche Vortragen gut liegt, entscheidet er sich oft für ein Referat. Seinen letzten Vortag hat er über den Föderalismus in Indien und Belgien gehalten und einen Vergleich zwischen den politischen Systemen beider Länder angestellt. „Die Themen spreche ich immer vorher mit den jeweiligen Dozenten ab“, berichtet Andreas Hermwille.
Die Vorgehensweise ist ähnlich wie bei einer Hausarbeit: Es gilt, nach Literatur zum Referatsthema zu recherchieren, die Informationen auszuwerten, das Referat zu gliedern und auszuarbeiten. Das jeweilige Thema visualisiert Andreas Hermwille mithilfe einer Power-Point-Präsentation, in der er die wichtigsten Inhalte in Stichwörtern zusammenfasst sowie einige Grafiken abbildet. Außerdem sollte es zu jedem Referat ein Handout beziehungsweise Thesenpapier geben, das an die Kommilitonen ausgeteilt wird und ebenfalls die wichtigsten Punkte beinhaltet.
Allerdings zählen beim Referat neben dem wissenschaftlichen Aspekt auch die rhetorischen Fähigkeiten des Vortragenden. Damit die Zuhörer ihre Aufmerksamkeit auf den Vortrag richten, achtet der 23-Jährige darum auf Folgendes: „Wichtig ist, dass man gleich beim Einstieg erklärt, wie das Referat aufgebaut ist. Während des Vortrags kommt es dann darauf an, nicht nur in der Theorie zu bleiben, sondern den Zuhörern Anknüpfungspunkte durch praktische Beispiele oder eigene Erfahrungen zu geben.“ Damit Andreas Hermwille eine gute Note erhält, müssen sowohl die Ausarbeitung als auch die Präsentation gelungen sein. Für die Art seines Vortragens erfährt er meist direkt im Seminar ein Feedback. Um eine Rückmeldung zu den Inhalten seiner Ausarbeitung zu bekommen, vereinbart er einen Sprechstundentermin mit dem Dozenten. „Sowohl bei guten als auch schlechten Noten ist es wichtig zu wissen, wie die Bewertung zustande gekommen ist, um die guten Dinge zu wiederholen und die schlechten abzustellen“, zieht er Bilanz.
